EL SÍLABO ESTÁ SUJETO A CAMBIO


http://www.colby.edu/~bknelson/SLC/subj_past_forms.php


En clase
Tarea
lunes
22-4
La Bolsa:
“Una experiencia de trabajo difícil”

(En serio hoy :p )
Recomiendo que estudien:
Comparativos, Subjuntivo del Imperfecto
martes
23-4
Repaso de Cap 7
Recomiendo que estudien.
miércoles
24-4
EXAMEN Cap 7
G+V: p. 126 (act 2 + 3)

Unas palabras nuevas que vas a usar en la activdad:
Quebrarse, Tobillo
Torcerse, Muñeca
Fracturarse, Yeso
Venda, Tropezarse
Curarse, Curita, Herida
jueves
25-4
CAPSTONE
G+V: p. 125 (Act 1) y 127 (Act 4)
viernes
26-4
Acabamos el examen
Vocabulario 8A-1:
Heridas y El Hospital
Deben continuar con los proyectos.
El lunes: necesito ver todas las fuentes escritas.


En clase
Tarea
lunes
15-4
LA BOLSA:
“Una equivocación tonta”

Repasamos los paquetes
El profesor está jugando con GoogleVoice y quiere que llamen al número que les da en clase y dejen un mensaje de voz con las respuestas de las preguntas siguientes:

  1. ¿Hay una comida cruda que comes mucho?
  2. ¿Pediste un plato en un restaurante que salió muy mal? ¿Lo devolviste?
  3. ¿Has comido algo ahumado? ¿Qué?
  4. ¿Te gustan fideos? ¿Qué tipo?
  5. ¿Dónde se encuentran las mejores papas fritas?
martes
16-4
Conversación y Repaso:
Experiencias en Restaurantes
También, una cucharita de creatividad- SrHMcQ SrHMcQ
Recomiendo que estudien el vocabulario
miércoles
17-4
DROP DAY
Necesitan llamar al GoogleVoice del profesor y contarle del tema de sus proyecto por un mínimo de treinta segundos.

También, necesitas dos fuentes escritas mañana.
Tienen trabajo en los proyectos
jueves
18-4
Prueba Oral 7B-2 (p. 318)
Tenemos la bolsa (otra vez) mañana.
¿Tienen algo que representa su experiencia con trabajo duro?
viernes
19-4
La Bolsa:
“Una experiencia de trabajo difícil”
EXAMEN de capítulo 7 miércoles el 24


En clase
Tarea
lunes
8-4
Acertijos
PRUEBA 7B-1
Piensen en el tema de su proyecto final
martes
9-4
Vocabulario 7B-2 (p. 318)
G+V p. 121 (act 8-10)
miércoles
10-4
Vocabulario 7B-2 (p. 318)
Quiero las propuestas mañana
jueves
11-4
Presentamos las propuestas del proyecto final

Neruda: “Oda a la alcachofa”
Esta noche, quiero que encuentren UNA fuente escrita para su proyecto
viernes
12-4
Lectura comprensiva,
Repaso comprensivo
Terminen los paquetes para el lunes (tarea)
La Bolsa: Una equivocación tonta (para lunes también)


En clase
Tarea
lunes
1-4
Conversación
Repaso: Imp-Subj
“If, then”
Lectura y Preguntas
martes
2-4
Imp-Subj
“If, then”

esponde a las preguntas siguientes:
  1. ¿Con quién hablarías si tuvieras la oportunidad?
  2. ¿Qué harías si un amigo te dijera una mentira?
  3. ¿A dónde irías si recibieras un viaje gratis?
  4. Si fueras un profesor / una profesora, ¿qué enseñarías?
  5. Si escribieras un libro, ¿de qué trataría?
miércoles
3-4
Conversación y
Lectura
Selecciona un artículo sobre un evento internacional y escribe un sinopsis muy básico de tres frases.

http://cnnespanol.cnn.com/
http://mexico.cnn.com/?hpt=ed_Mexico
http://www.lavanguardia.com/index.html
jueves
4-4
Repaso
Estudien
viernes
5-4
NO HAY CLASE PORQUE NADIE VA A ESTAR AQUI
~Pero quiero que aprendan mucho en su viaje a Birmingham~
Prueba 7B EL LUNES



En clase
Tarea
lunes
11-3
Conversación
Palabras Relacionadas
Vocabulario 7B
G+V: p. 117, 118 (Act 1, 2, 3)
martes
12-3
Vocabulario 7B
El Imperfecto del Subjuntivo

Unas Notas del Imperfecto del Subjuntivo

Practica para formacion del Subjuntivo del Imperfecto
(Necesitan usar la forma de "ellos" en el preterito)

Ahora deben usar el Imperfecto del Subjuntivo
G+V: p. 119, 120 (act 5, 6, 7)
miércoles
13-3
Skit: Preparación de una fiesta

¿Ya tienen las cosas que necesitan para prepara un plato para el viernes?
jueves
14-3
Conversaciones de Comida
¿Están seguros de que tengan las cosas que necesitan?
viernes
15-3
Día de Comida
Que pasen buen Interim
.
lunes
4-3
~Trivialidades~
Preguntas de repaso (para que recordemos)
  1. ¿Qué pedirías para el almuerzo ideal?
  2. ¿Qué harás para interim?
  3. ¿Qué hicisite el año pasado para interim?
  4. ¿Cuántos años tendrás en 25 cinco años?
  5. ¿Cómo será el mundo en aquella época? (Responde con tres frases para #5)
martes
5-3
El mundo futuro
Deben estar listos a presentar:
  1. Sinopsis escrito (un párrafo)
  2. Dos minutos de presentar sin notas
  3. Cinco visuales (o más)
miércoles
6-3
PRESENTACIONES de PERÚ
¿Cuánto recuerdan?
jueves
7-3
Repaso comprensivo:
Cultura
Se lo repito: ¿Cuánto recuerdan?
viernes
8-3
Repaso comprensivo:
Vocabulario
DÍA DE COMIDA
Viernes, el 15 de marzo
.
lunes
25-2
Repaso,
Conversaciones semenales
Recomiendo que practiquen para la grabación
(si todavía no la han hecho)
martes
26-2
Lectura Comprensiva
Estén listos a presentar mañana
miércoles
27-2
~Presentamos las recetas~
Preguntas de Perú:
  1. ¿Qué símbolos hay en la bandera peruana?
  2. ¿Qué animal se come en Perú que no se come en los EEUU?
  3. ¿Cuál es la moneda oficial de Perú?
  4. ¿Quién fue Francisco Pizarro?
  5. ¿Qué es Chosica?
  6. ¿Qué lenguaje indígena se habla mucho en Perú?
  7. ¿Quiénes fueron Huáscar y Atahualpa?
jueves
28-2
Perú y su Cultura
PRESENTACIÓN ORAL
(6-3-13)
Deben seleccionar un tema para la presentación; podría ser de las preguntas o algo original

EXTRA (es decir, opcional) Traigan unas preguntas de las categorias siguientes
1) Ciencia, 2) Cultura Popular, 3) Historia, 4) Literatura, 5) El Ocio / Los Deportes 6)Geografia
viernes
29-2
Conversaciones y
Diversión
Recomiendo que trabajen en las presentaciones para que no tengan que hacerla LA NOCHE ANTES DE PRESENTAR
...

En clase
Tarea
lunes
18-2
~Día de los Presidentes~
¿Disfrutaron del tiempo libre?
martes
19-2
Conversación
“Crecer” frases
Aumenten las frases siguientes hasta el número mínimo:
Ex: “Creo” (9)
Siempre creo que hay personas buenas en este mundo.

  1. “Había dicho” (12)
  2. “La mesa” (15)
  3. “Vimos” (10)
  4. “El horno” (12)
  5. “Tengo” (20)
miércoles
20-2
Proyecto:
Presentación de una Receta (27-2)

Usen las palabras siguientes en una oración original:
  1. La sartén
  2. Enfriar
  3. Añadir
  4. Hervir
  5. Picar
jueves
21-2
Lecturas y Conversación
Seleccionen una(s) receta(s) posible(s) para preparar / grabar.
viernes
22-2
La Bolsa:
Un momento con amigos
Que pasen buen fin de semana

.

En clase
Tarea
lunes
11-2
Práctica oral,
Conversación,
El acento

Vocabulario 7ª (p. 298)
G+V: p. 112 act 8 + 9
Jueguen con la aplicación:
http://www.oddcast.com/home/demos/tts/tts_example.php?sitepal
martes
12-2
Vocabulario 7ª (p. 298)
Estudien el vocabulario
http://quizlet.com/14258053/aventura-3-anaranjado-c7a2-flash-cards/
miércoles
13-2
Prueba Oral
Voc 7ª (288 + 298)
Jueguen con la aplicación:
http://www.oddcast.com/home/demos/tts/tts_example.php?sitepal
jueves
14-2
Comprensión Oral
Estrategias de Comprensión
~Que pasen buen descanso~
viernes
15-2
NO HAY CLASE
~Que sigan pasando un buen descanso~
.

En clase
Tarea
lunes
4-2
Práctica con comparaciones
Vocabulario 7A
Hagan las comparaciones siguientes:
  1. _es tan _ como .
  2. _ es mejor que _.
  3. ....es menos ...que....
  4. Yo.....tanto como .
  5. Hay tanto(s)....como.....
martes
5-2
Repaso:
Comparaciones
Vocabulario 7A
Cultura Boliviana
Estudien.
miércoles
6-2
EXAMEN 7A
Descansen. Lean.
jueves
7-2
CONFERENCIAS
(No hay clase)
Sigan descansando.
viernes
8-2
Juego y Conversación
Que pasen buen fin de semana.
.

En clase
Tarea
lunes
14-1
Capítulo 7:
Comparaciones
G+V: p. 107 + 108 (Act 3 y 4)
martes
15-1
Capítulo 7:
Comparaciones de igualidad
Superlativos
G+V: p. 109 – 111 (Act 5 – 7)
miércoles
16-1
Capítulo 7:
Prueba: Comparaciones
Vocabulario de Verduras
~No hay nada más de estudiar~
jueves
17-1
Capítulo 7:
Vocabulario de Verduras

Escribir unas lineas para el personaje que vas a realziar para el skit
viernes
18-1
Capítulo 7:
Proyecto
~Que pasen buen fin de semana~


En clase
Tarea
lunes
7-1
¿Qué hicieron?

Juego de Palabras

Cultura:
Día de los Reyes Magos
Que pasen buen día
martes
8-1
Proyectos y Repaso: Gramática
Hoja de Repaso

miércoles
9-1
Repaso: Vocabulario
TBD
jueves
10-1
Repaso: Cultura
Prepárate para la bolsa
viernes
11-1
La Bolsa:
Durante el descanso, ¿descubriste algo nuevo o re-descubriste algo viejo?
Que pasen buen fin de semana